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摘要:
<针灸学基础>理论课的教学是为后期针灸临床课打好基础的专业课,是提高针推专业教育质量的中心环节和主渠道,因此,本课程教学质量的高低应需要高质量的教学.新世纪的教学手段则能使学生对本课程产生较大的学习兴趣,提高学生的求知欲,调动学生学习的主观性和自主思维能力.作为多年讲授基础课的教师,对理论课的教学积累了一定的经验,现进行总结.
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文献信息
篇名 《针灸学基础》理论课教学方法的改革与实践
来源期刊 中国医药导报 学科 教育
关键词 实施应用 《针灸学基础》 理论课 教学方法
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 122-123
页数 分类号 G642
字数 3040字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-7210.2011.09.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑君 河南中医学院针推学院 57 112 7.0 8.0
2 王民集 河南中医学院针推学院 69 292 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实施应用
《针灸学基础》
理论课
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国医药导报
旬刊
1673-7210
11-5539/R
大16开
北京市朝阳区通惠家园惠润园(壹线国际)5-3-601 《中国医药导报》杂志社
80-372
1980
chi
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