《针灸学》课堂理论教学改革初探

• 作者: 刘景洋 徐崟 朱英 杜艳 梁立安 蒙珊 钱火辉 陈日兰
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式教学 教学改革 针灸学 理论教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G642.0
• 字数: 2211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2012.05.062

摘要

目的:探讨互动式教学在<针灸学>课堂理论教学中的教学效果,以寻找一种符合针灸学个性特点的新的课堂理论教学模式.方法:选择2002级中西医结合专业本科学生,按大班随机分为试验组及对照组,试验组采用互动式教学,对照组则用传统的教学模式及多媒体计算机辅助教学方式.考核采用理论考试与实际能力考核相结合,理论考试分数占60%,实际能力考核占加%.结果:试验组与对照组理论成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);实际能力考核比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论:互动式教学能促进教学互动,有利于学生更好理解应用针灸的基础及临床知识,提高了学生综合素质及临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜艳		52	423	11.0	16.0
2	徐崟		5	69	5.0	5.0
3	陈日兰		115	565	14.0	19.0
4	朱英		105	629	15.0	20.0
5	蒙珊		44	441	12.0	19.0
6	梁立安		16	88	5.0	9.0
7	钱火辉		15	114	6.0	10.0
8	刘景洋		35	134	7.0	10.0