法国初级教育阶段推进教育公平的理念及实践

• 作者: 张琪 李楠甫
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 法国 义务教育 公平 实践
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: G629.565

摘要

法国实施的独特的学前教育、免费的义务教育以及因材施教的弹性学制等实践在义务教育阶段推进教育公平的理念。这些理念对我国解决进城农民工随迁子女义务教育不公平问题有着启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琪	武汉理工大学外国语学院	16	33	4.0	5.0
2	李楠甫	武汉理工大学外国语学院	1	0	0.0	0.0