工作过程系统化课程开发调研报告——以“外贸函电写作”课程为例

• 作者: 刘淑 牛春林
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 调查研究 课程建设方案 课程标准
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 101-102
• 分类号: G642
• 字数: 3451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.34.052

摘要

前期调研是工作过程系统化课程开发的前提,是课程建设方案制定的依据.“外贸函电写作”课改调研内容包括毕业生职业素养和技能、函电写作频率、实训要求、教学方法建议、教师素质要求等.调研结果决定了课程教学目标能力导向、课程内容序化、小组合作教学模式和行为导向教学法的选择以及专业教师的实践要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛春林		15	29	3.0	4.0
2	刘淑		21	27	3.0	4.0