论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学生数理化(教与学)期刊 \
精彩源于"有效"——新课程理念下"数学学习活动有效性"的思考
精彩源于"有效"——新课程理念下"数学学习活动有效性"的思考
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
浅谈新课程理念下高三历史复习的有效性
新课程理念
高考复习
有效性
新课程背景下小学数学有效教学策略的思考
新课程
小学数学教学
策略
新课程背景下提高小学数学课堂教学有效性的思考
新课程背景
小学数学
课堂教学
有效性
主要表现
浅谈新课程理念下小学数学实践活动的探索与思考
小学数学
新课程理念
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 精彩源于"有效"——新课程理念下"数学学习活动有效性"的思考 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1688字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2019(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学生数理化(教与学)2021
中学生数理化(教与学)2020
中学生数理化(教与学)2019
中学生数理化(教与学)2018
中学生数理化(教与学)2017
中学生数理化(教与学)2016
中学生数理化(教与学)2015
中学生数理化(教与学)2014
中学生数理化(教与学)2013
中学生数理化(教与学)2012
中学生数理化(教与学)2011
中学生数理化(教与学)2008
中学生数理化(教与学)2007
中学生数理化(教与学)2006
中学生数理化(教与学)2011年第9期
中学生数理化(教与学)2011年第8期
中学生数理化(教与学)2011年第7期
中学生数理化(教与学)2011年第6期
中学生数理化(教与学)2011年第5期
中学生数理化(教与学)2011年第4期
中学生数理化(教与学)2011年第3期
中学生数理化(教与学)2011年第2期
中学生数理化(教与学)2011年第12期
中学生数理化(教与学)2011年第11期
中学生数理化(教与学)2011年第10期
中学生数理化(教与学)2011年第1期
