以分数为导向，语文课注定落寞

• 作者: 赵勇锋
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 教育部考试中心 导向 分数 能力测试 母语水平 中华文化 潜移默化
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育博客
• 页码范围: 11-11
• 分类号: G633.3
• 字数: 953字
• 语种: 中文

摘要

耗时3年研制的“汉语能力测试”10月试点实施，教育部考试中心相关人士表示：“我们希望通过测试的实施和推广，潜移默化地提升参试者对母语的认同和对中华文化的理解。”在此背景下，关于母语水平下降的担忧再次被推到台前。面对语文课在“中小学生最不喜欢的课程”名单上名列榜首的现状，