新课趣味导入策略刍议

• 作者: 钱建林
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育历史课程标准》 导入策略 趣味 学习方式 《课程标准》 教学方式 精心设计 被动接受
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G633.51
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育历史课程标准》指出：＂设计灵活多样的教学方式,激发学生学习历史的兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的空间……＂教师如何依据课标实施教学才能达到《课程标准》中提出的这些要求呢？笔者认为应该从导入新课做起。精心设计好每节历史课的＂导语＂,用兴趣来激活学生的思

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱建林		6	2	1.0	1.0