当好学生阅读的“营养师”——小学语文“教材研读”例谈

• 作者: 吕竹影
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 营养师 教材研读 小学语文 学生阅读 语言文字 文本结构 语言描绘 形象生动
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语言文字像一片肥沃的土壤，作者的情感、智慧、意趣蕴藏其间。那巧妙独特的文本结构，形象生动的语言描绘，别具一格的表达方式，都闪烁着作者智慧的火花。我们的思想、情感、智慧、语言就在这“土壤”的不断滋润和养育中日渐丰满。这就是语文阅读给予我们的“精神营养”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕竹影		4	0	0.0	0.0