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摘要:
基础阶段教学是学生打下坚实基础、系统开展日后学习的关键时期.如何根据初学者的特点,研究出一套高效、可行的教学方法便成为了工作在教学一线的教师们时刻需要思考的问题之一.笔者结合自身的教学经验,在不断探索和研究中总结出趣味性、知识性、应用性、测评性、自主性五步教学法,收到了很好的教学效果.
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文献信息
篇名 谈基础日语教学
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 基础日语 教学法 日语 人才
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 51-52,54
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹修平 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础日语
教学法
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人才
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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324
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