让接受培训者寻找到一颗专业成长的种子——校长和教师培训趋势及策略研究

• 作者: 赵德福
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 校长培训 实践性 有效性 培训体系 研训学行 专业发展 资源整合 质量监控
• 年，卷（期）: sxjygjb_2011,（7）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

新形势下的校长培训工作要坚持四个基本原则：坚持研、训、学、行统一，坚持专业化发展成长，坚持凸现目标主题引领，坚持培训的服务性，着力构建“服务型培训体系”。基础教育领域领导干部成长的特殊性决定了培训必须超越一般意义上教与学的模式，要努力打造卓越校长培训基地，创设教育家型校长成长土壤．要实现从一般性提高培训向着力研究与解决校长干部专业发展深层次问题转变。

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1	赵德福		3	0	0.0	0.0