小学英语,以听为先

• 作者: 梅红
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 64
• 分类号: G424
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

新的《英语课程标准》指出:在小学阶段,要注重培养小学生听、说、读、写技能.“听说领先,读写跟上”是小学英语教学过程中遵循的一条基本原则,然而重“读写”、轻“听说”现象已是不争的事实,“不愿听、听不懂”困扰着很多小学生.教者如何改变这一状况,必须以听为先,破解听力难题,把学生们的耳朵叫醒,让他们当好“听众”.