探讨“学生分析”模式在《大学英语公共演讲课》中的应用

• 作者: 秦丽莉
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 学生分析 大学英语公共演讲课 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学科管理
• 页码范围: 13-14
• 分类号: H319
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

该研究着眼于学习者参与课堂学习的特殊视角展开调查———即学生分析在大连外国语学院非专业《大学英语公共演讲课》中的应用。旨在揭示学生分析在英语课堂环境中对提高和促进学习有效性上所产生的作用。本文对学生的需求,同伴评价和学生反馈方面进行了一系列的调查研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦丽莉	大连外国语学院公外部	28	72	4.0	8.0