浅谈基于实验教学的生物科学素养的培养

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 科学素养 培养
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 199-199
• 分类号: G630
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

“生物科学素养”是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。《普通高中生物课程标准》明确提出“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系，是高中生物课程的基本理念”。在生物教学中培养学生生物科学素养的途径有很多，而通过生物实验教学来培养学生的生物科学素养是最直接的、最有效的途径。在本文中笔者主要对这一问题展开详细分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红		2	1	1.0	1.0