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“绿色数学”的建构中学数学“三线·四步”教学模式初探
“绿色数学”的建构中学数学“三线·四步”教学模式初探
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摘要：
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论中学数学课堂教学知识建构四环节
建构主义
中学数学
认知模式
建构四环节
中学数学教学模式的探索
中学数学
教学模式
创新
中学数学教学之我见
中学数学
教育创新能力
独立思考
论中学数学课堂教学知识建构四环节
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教学月刊(中学版)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7396
总下载数（次）
0
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