如何有效突破数学的抽象性

• 作者: 陈金红
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 抽象性 教学意义 教学经验 严密性 尊重 教师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 思想
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G633.6
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

一般认为，数学有三个显著特点，这就是内容的抽象性、逻辑的严密性、应用的广泛性，它们互相联系，互相影响，密不可分。教师认识并尊重以上特点，具有重要的教学意义，在教学中正确把握其特点，是有效突破初中数学抽象性的关键。笔者结合自己的教学经验，例说几点突破方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金红		36	8	1.0	2.0