激活初中地理“活力”课堂的策略

• 作者: 葛付玲
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 激活 课堂教学 活力 策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 84-85
• 分类号: G633.55
• 字数: 3264字
• 语种: 中文

摘要

学习和掌握地理的重要性越来越突出。但在应试教育盛行的情况下，从学校领导到学生家长，从老师到学生，都不太重视地理。书难教，课难上，效果不佳，怨言不断。教学质量一度滑坡，直接影响了学生的全面发展。因此，初中地理教师必须转变观念，顺应新一轮课程改革大力倡导的教学理念，尊重生命，体现人性，构建充满生命活力的课堂，以各种策略来激活初中地理课堂，让初中地理课堂真正活起来，从而提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛付玲	江苏省仪征市香沟中心学校	6	0	0.0	0.0