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摘要:
"互文"与"对文"是古文中常见的两种语言形式。正因为"互文"与"对文"在古代书面语言中的大量存在,故而后人往往利用这一语言特征来解决阅读古书中的某些疑难问题。它被作为一种训诂方法提出来,主要是利用词、词组和句子的对应关系,来解决古书中的释义、校勘等方面的问题。据此,文章拟就"互文"与"对文"在训诂方面的运用问题,试作一些分析和探讨。
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文献信息
篇名 “互文”与“对文”在训诂学上的应用
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 “互文” “对文” 训估学
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
“互文”
“对文”
训估学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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