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摘要:
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巧用“错误资源”拓展学生思维
课堂学习
错误资源
学生思维
捕捉生成性教学资源促进学生的个性发展
高中化学
生成式教学
教学资源
新课程理念
剖析学生错误丰富教学资源
初中学生
数学教学
剖析错误
丰富资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 善于捕捉学生的错误作为教学资源
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教师漫谈
研究方向 页码范围 140
页数 分类号 G4
字数 1429字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨国慧 贵州省六枝特区岩脚镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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