理工科专业多元化实践型教学模式的探讨

• 作者: 王怀兴 王青萍 王骐
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科专业 多元化 实践型教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G643

摘要

理工科专业既有深刻的理论基础与丰富的学术内涵,又有强烈的应用背景,是应用性很强的学科。如何使学生在掌握扎实的基础理论的同时,具有较强的实际动手能力,积极主动的创新意识,文章以通信电子类专业为例,探讨了学生实践创新能力的培养模式,总结出一套满足社会需求、结合大学生实际情况、全面提高大学生综合素质的创新能力培养的方式、方法和措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王骐		20	89	5.0	9.0
2	王青萍		24	109	5.0	9.0
3	王怀兴		21	37	4.0	5.0