从心理语言学角度探究大学英语教学

• 作者: 李婧
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 心理语言学 大学英语教学 模式
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 75,78
• 分类号: G642
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学无外乎听、说、读、写四部分.传统的教学模式尽管取得了一定的成绩,但也暴露出了许多问题.从心理语言学的角度挖掘出一些新的观点和模式,并且利用其对传统教学进行改进,切实提高大学英语教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧	西安电子科技大学人文学院	10	26	2.0	5.0