发现美 赏识美－－谈赏识教育在课堂教学中的应用

• 作者: 谭方显
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 课堂教学 发现美 应用 心理学家 人类本质 自我价值 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 理论之窗
• 页码范围: 62-62
• 分类号: G451.6
• 字数: 1516字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定孩子的优点，长处，鼓励他们不断追求成功。有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。赏识是滋润学生灵魂的雨露；赏识是唤醒学生自我价值的号角。赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。那么，如何在教学中进行赏识教育呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭方显		4	4	1.0	2.0