在快乐的体验中养成写作习惯

• 作者: 田小英
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作习惯 快乐 语文教师 写作教学 作文课 初中
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

谈“写”色变，喟然怅然，抓耳挠腮、苦思冥想半晌后仍不知所言，这是初中作文课中司空见惯的一幕，也是初中语文教师深感棘手之事。在新课程背景下，该如何引领孩子走出写作低谷，迈进“柳暗花明”的写作境界呢？为此，我曾尝试着一条让学生在“快乐的体验中养成写作习惯”的写作教学之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田小英		2	0	0.0	0.0