在语文教学中培养学生的个性、悟性与灵性

• 作者: 林瑞彪
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 学生 自主性学习 个性 培养 灵性 悟性 合作性学习
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G633.3
• 字数: 1844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.07.031

摘要

在初中语文教学中,不论是自主性学习还是合作性学习,抑或探究性学习,其核心旨意在于,不仅要让学生实现从＂要我学＂向＂我要学＂转向,更要向＂我在学＂转向,以确保学生语文素养的自主培育。因此,语文教师要成为初中生语文学习中＂掌握方法＂的协助者和＂指明方向＂的向导

作者信息

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1	林瑞彪		2	0	0.0	0.0