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摘要:
教学活动是由无数的教学细节构成的.如果我们在备课时能深入地钻研教材,精心打造教学细节;在课堂上小心及时地捕捉并谨慎地智慧地处理好每一个教学细节,耐心扣问,静静倾听,细品慢尝,深入挖掘,就能生成精彩的语文课堂.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文教学细节
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 教学细节 预设 捕捉 精彩
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 60
页数 分类号 G427
字数 2183字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严丽华 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学细节
预设
捕捉
精彩
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
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