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摘要:
《高中英语课程标准》要求学生能够较好地掌握听、说、读、写四种基本技能,而这四种基本技能的提高都要求教师在课堂上能够很好运用互动教学法。
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关于在高中英语教学中培养学生听说读写能力
高中英语
教学
培养
听说读写能力
浅谈在口语交际中对学生听说读写能力的培养
口语交际
听说读写
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在互动中训练“听说读写”
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 听说读写 《高中英语课程标准》 训练 基本技能 互动教学法 学生 课堂 教师
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
听说读写
《高中英语课程标准》
训练
基本技能
互动教学法
学生
课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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