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如何训练低年级学生数学思维
如何训练低年级学生数学思维
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摘要：
推荐文章
低年级小学数学思维训练的有效途径
思维层次
小学生
数学思维
有效训练
小学低年级数学教学中培养学生的数学思维研究
小学低年级
数学思维
培养
如何培养低年级学生学习数学的兴趣
数学兴趣
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如何培养中低年级学生的数学语言表达能力
中低年级学生
数学语言能力
培养策略
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文献信息
| 篇名 | 如何训练低年级学生数学思维 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | 教师专业化 |
| 研究方向 | 页码范围 | 33,102 | |
| 页数 | 分类号 | G623.5 | |
| 字数 | 1760字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.03.025 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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