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《咬文嚼字》解读三题
《咬文嚼字》解读三题
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摘要：
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解读高考历史材料解析题，提高学生解题能力
材料解析题
解题能力
答题思路
材料
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内在联系
阅读中的“咬文嚼字”
咬文嚼字
语境
作者情感
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品味揣摩
小学语文课堂上的"咬文嚼字"
小学语文
'咬文嚼字'
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让咬文嚼字散发出人文的芬芳
语文教学
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文献信息
| 篇名 | 《咬文嚼字》解读三题 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导(教师通讯) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-5 | |
| 页数 | 分类号 | G633.34 | |
| 字数 | 3989字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
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