化学教学中巧借错误培养思维

• 作者: 林春青
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 错误 培养 创新思维 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 82-82
• 分类号: G633.8
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的科学．在研究和学习中不可避免地会出现各种错误。而新的课程标准要求学生要具有反思意识和较强的反思能力．敢于批判权威，提出质疑。在这种理念的倡导下，在对高中化学的教与学过程中出现的错误，如果能够巧妙地运用，将有利于激发学生的学习兴趣和探索热情，有利于培养学生自主学习的能力和创新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春青		2	0	0.0	0.0