浅析中小学＂听课评课＂的失误与改进

• 作者: 冯京琢
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 教学目的 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

听评课是教学教研活动中不可缺少的环节，听课的目的不是为了对教师的量化考核，而是为发现教学中存在的问题以促进教师的专业发展；教学评价应重点评价教学内容，并将教学内容的评价指标进一步具体化使之更有针对性；评课过程中还要讲究语言艺术，使建议能被愉快接受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯京琢		3	7	1.0	2.0