创设情境,让学生主动参与信息技术课堂教学

• 作者: 张寒妍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 信息技术 创设情境 学生 现代教育理论 操作技巧 课程标准 情感态度
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

目前,高中信息技术课程标准认为：课堂教学应该是一个在教师指导下学生主动掌握基本理论知识和相关操作技巧的过程,更是一个学生形成正确的情感态度价值观的过程。通过对现代教育理论的研读，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张寒妍	常州市第二中学信息技术组	2	0	0.0	0.0