化学教学中的“解疑”艺术

• 作者: 彭贤仕
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 艺术 知识障碍 几种方法 教学实践 学生 教师 智能
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2011,（9）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

“解疑”是一门艺术，教师巧妙而成功的“解疑”，不仅可以排除学生的知识障碍，还可以激活和拓展学生的思维，开发学生潜在的智能。笔者在化学教学实践中归纳了以下几种方法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭贤仕		4	0	0.0	0.0