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摘要:
【正】随着新课程改革不断推进,教育教学的评价标准在不断优化。小学数学课程是小学的基础学科,打好基础,增强小学数学教学的实用性,使学生养成良好的学习习惯。一小学数学实用性教学现状分析1.重视程度普遍不高。小学数学教学实用性的要求重视
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小学数学
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教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学的实用性探讨
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学教学 小学数学课程 新课程改革 数学意识 学习态度 知识的理解 教学现状分析 数学问题 观察生活
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王健华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
小学数学课程
新课程改革
数学意识
学习态度
知识的理解
教学现状分析
数学问题
观察生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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