教师参与课程领导的挑战与对策

• 作者: 夏涛 罗祖兵
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课程领导 挑战 对策
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

教师参与课程领导是世界课程改革的共同话题，是课程改革、学校发展以及教师专业发展的必然要求。但在目前的条件下，教师参与课程领导还面临着专业素质、课程观念、教学方式和生存方式等方面的挑战。真正实现教师参与课程领导具体可以从以下几方面着手：国家和地方政府加大投入、教育主管部门“简政放权”、校长运筹帷幄和教师自身主动增能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗祖兵	华中师范大学教育学院	133	502	13.0	18.0
2	夏涛	华中师范大学教育学院	8	24	4.0	4.0