在研究性学习中疏导学生的愤怒情绪

• 作者: 王晓庆
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 研究性学习 班级 愤怒情绪
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G420
• 字数: 3586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.16.017

摘要

一、问题的提出在中职生中,有不少学生由于本身学业、人际关系等方面的挫败,情绪受到外界一点刺激就失控的现象非常普遍。如何帮助这些学生处理自己的负面情绪,尤其是愤怒情绪,成了一个重要课题。由于愤怒这种情绪的特殊性和极端性,一般不让学生现场或即时体验

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓庆		1	0	0.0	0.0