中职数学分层教学的探析

• 作者: 张李明
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 职教天地
• 页码范围: 95
• 分类号: G633.6
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

分层次教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,使数学教学真正做到以人为本,对班级中不同层次水平的学生进行不同要求的教学,通过不同的方法最大限度地调动学生的积极性,为中职学生的全面发展创造条件.这种方法,只要恰当运用,就能使差生提高,优生更优,从而达到各自所能达到的最高水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张李明		2	2	1.0	1.0