高职经济数学分层教学实践与反思

• 作者: 陈兵
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 分层教学 分层教学目标 分层实践 高职数学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 187-187,189
• 分类号: G712
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是一种适合高职学院现状的数学教学模式.它操作简单易行,成本低,效果好,很值得推广,但也有很多问题需要深入研究.它的重点是准确定位不同层次的教学目标,难点是C层教学的突破.这种教学模式对教师提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兵		9	13	2.0	3.0