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摘要:
处于小学阶段的学生,对任何事物都表现出极强的好奇心。因此小学生的求知欲使他们对语文这门学科充满了新鲜感。但是另外一方面,小学生天生好动,注意力很难集中,学习的定力和约束力不强。就此现象。根据小学生的性格特点,小学语文教师首先应该采取多种多样的手段,充分的调动小学生的积极主动性。下面本文将结合小学语文的教学实践,就激发小学生语文学习的积极主动性谈几点措施。
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文献信息
篇名 如何调动小学生学习语文的积极主动性
来源期刊 学生之友:小学版 学科 物理学
关键词 语文学习 小学生 性格特点 教学实践 好奇心 求知欲 注意力 约束力
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 O316
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文学习
小学生
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教学实践
好奇心
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注意力
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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