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高等数学教育中学生对数学学习价值的信念探讨
高等数学教育中学生对数学学习价值的信念探讨
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摘要：
在高等数学教育中,大学生的学习价值信念对数学学习有着重要的影响.本文从四个方面进行了阐述,并对培养对数学学习价值的信念提出了自己的思考.
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文献信息
| 篇名 | 高等数学教育中学生对数学学习价值的信念探讨 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高等数学 教育 数学学习 价值 信念 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | 教学战线 |
| 研究方向 | 页码范围 | 124-125 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 2806字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9652
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