浅谈中学英语两极分化的原因与对策

• 作者: 赵晓丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语教育 两级分化现象 成因 对策
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 95
• 分类号: G633.4
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.086

摘要

两极分化现象是英语教学中存在的一个既普遍而又突出的问题,尤其对于教育比较落后的地区而言显得更加严重.笔者通过多年的教学实践,时产生两级分化现象的成因进行了调查研究和分析,以求对此现象有所改善,进而避免.

作者信息

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1	赵晓丹		1	0	0.0	0.0