创设科学探究情境 点燃初中物理课堂

• 作者: 陆金柏
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 科学探究 最优发展
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 63-64
• 分类号: G633.7
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

物理教学的重要内容就是要培养学生的科学探究能力，通过在物理教学中创设新颖的探究情景，给学生创造探究、思考、动手的机会；利用课余时间多安排一些有趣的课外探究，鼓励和创造学生相互之间的交流与合作。让学生从多种途径培养科学探究的能力，使学生得到最优发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆金柏		6	0	0.0	0.0