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摘要:
我国高校教师对教研水平的重视和投入明显落后于科研,利用激励理论,本着五大原则、从五个方面入手,建立以提高教学水平为导向的高校教师教研激励机制是解决这一问题的根本之道。
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激励机制
构建
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文献信息
篇名 高校教师教研激励机制探析
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 高校教师 教研 激励
年,卷(期) ddjyltzhb_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G645.1
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
教研
激励
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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6
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