作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学是一门语言艺术。精彩的课堂,离不开精彩的教学语言,而精彩的教学语言具有情化和催化的功能。作为母语教学的语文教学是科学美与艺术美的高度统一体。在语文课堂教学中,能够使这种完美统一得以实现的媒介,便是语文教师规范优美的课堂教学语言。因而从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言的艺术。
推荐文章
浅谈语文教学的语言艺术
教学语言
作用
导语
讲授语
质疑语
评估语
小学语文教学的语言艺术探析
小学语文
教学
语言艺术
浅谈小学语文教学中的语言艺术
小学语文
语文教学
语言艺术
语文教师语言艺术探究
语文教师
语言
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文教学语言的艺术
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 语文教学语言 语言艺术 语文课堂教学 课堂教学语言 课堂教学艺术 母语教学 语文教师 艺术美
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹燕 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学语言
语言艺术
语文课堂教学
课堂教学语言
课堂教学艺术
母语教学
语文教师
艺术美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导