浅谈课堂练习设计的有效性

• 作者: 路恒方
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 练习设计 有效性 解决问题的能力 数学能力 开发智力 创新潜能 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 72-72
• 分类号: G622.46
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

在课堂中进行行之有效的练习，不但能使学生准确、熟练掌握新知识，增强数学能力，而且能够促进学生开发智力、挖掘创新潜能，提高分析、解决问题的能力，形成良好的信念、态度、价值观．要使课堂练习有效，课堂练习的设计要注意科学性、目的性和针对性、层次性和差异性、要注意灵活性和多样性和趣味性等．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路恒方	江苏省徐州市铜山区伊庄镇中心中学	3	1	1.0	1.0