浅论“另类语言符号”在语文教学中的有效作用

• 作者: 邵艳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语言符号“另类” 作用
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G633.3
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的发展，现代化的教学手段越来越多、越来越频繁地出现在语文课堂中。这极大地推进了语文学科教学的现代化进程，为语文教学带来了便捷。但在语文文本以及看似传统的语文教学过程中，蕴含着一种“另类语言符号”，它也为语文教学手段的改善发着光和热，然而却被忽略了。本文拟就什么是“另类语言符号”以及它的有效作用做一些探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵艳		5	1	1.0	1.0