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浅谈五步教学法在中职化学教学中的应用
五步教学法
自学
小组协作
话说“化学五步教学法”的课堂教学
五步教学法讲授
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任务引领型“五步教学法”在《儿科护理》教学中的应用
儿科护理教学
任务引领型
“五步教学法”
应用
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文献信息
篇名 浅谈数学“五步建模教学法”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 数学建模 教学法 学生体验 数学活动经验 弗赖登塔尔 能力发展 教学过程 建模策略
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
教学法
学生体验
数学活动经验
弗赖登塔尔
能力发展
教学过程
建模策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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