浅谈在中学数学中加强数学思想的渗透性教学

• 作者: 陈建
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 渗透 教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G424.21
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

在教学进度及考试压力下,教师常常在教学中采取快速了解知识,然后采取大量的练习来达到对知识的理解程度加深的做法.这种做法有其现实中的需要,但却有陷入"题海"之忧虑,更有轻视数学思想的灵魂作用之举.本文试图从数学思想与数学知识、数学方法的关系着手,探讨一下如何在教学中有机渗透数学思想的教学,以期抛砖引玉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建		4	0	0.0	0.0