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如何提高高职语文作文教学的有效性
如何提高高职语文作文教学的有效性
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摘要：
本文针对目前高职院校语文课程作文教学状况、高职生写作水平令人堪忧的局面,分析了高职作文教学与<语文课程标准>要求之间的差距,就如何提高高职作文教学的有效性提出了一些建设性看法和具体实施措施.
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文献信息
| 篇名 | 如何提高高职语文作文教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职作文教学 现状 语文课程标准 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 学科教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-92 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 2855字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
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