巧设问题,激发学生学习兴趣——初中数学有效教学方法的探讨

• 作者: 宋西兰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 巧设问题 课堂教学 方法与技巧
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 职教天地
• 页码范围: 封3
• 分类号: G633.6
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

学源于思,思源于疑.因此,在初中数学教学过程中,引发学生的好奇心,让学生走向自主探索的道路,是广大教师应努力的方向.在新课改所倡导的“以学生为中心”的教学理念的指导下,课堂教学更加需要激活学生的参与热情,让学生都积极地参加到知识的探索中来,这样才能从根本转变传统教学中“你听我讲”、“满堂灌”的教学现状及问题.因此,本文主要探讨如何才能在课堂教学过程中,如何巧设疑问,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋西兰		3	1	1.0	1.0