语文教学中如何进行审美实践

• 作者: 杨成
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美情趣 课程标准 语言能力 人生态度 文化品位 审美过程 审美活动
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-23
• 分类号: G633.3
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

按语文课程标准要求，语文教学除了要发展学生的语言能力，还要培养学生逐步形成正确的价值观和积极的人生态度，提高文化品位、审美情趣。应该说，语文教学是一种心灵的交流，精神的对话。新教材中选录盼许多古今中外的精妙佳作，审美内容极为丰富，教师在平时的语文教学中，应努力加强审美过程，增加审美活动，强调学生对古人的情感体验，真正体现语文教学的人文关怀。笔者就参加课改的亲身实践，对语文教学与审美创造能力的培养，谈一点粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成		9	3	1.0	1.0