高原医学专业课程教学特点分析和督导模式及运作机制的构建

• 作者: 刘峰 周其全 宋桐林 徐利 柳君泽 田怀军 罗蓉
• 来源期刊: 西南国防医药
• 学科: 教育
• 关键词: 教学督导 高原医学 专业课程 模式 机制
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 临床论著
• 页码范围: 1349-1351
• 分类号: G642.4
• 字数: 3061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0188.2011.12.033

摘要

高原医学本科专业是我军独有的医学教育专业,我系承担5门专业课程的教学工作.通过对前几届高原医学专业课程教学过程的督导,在分析了教学过程实施特点的基础上,从督导的形式到内容,构建了适应于专业课程教学特点的督导模式和运作机制,对强化教学质量控制,保障高原医学专门人才培养质量具有重要意义.